1º y 2º ESO. IV centenario de la publicación de la 2ª parte de "El Quijote"

Éste va a ser nuestro pequeño homenaje a Miguel de Cervantes cuando se cumplen 400 años desde la publicación de la 2ª parte de Don Quijote de la Mancha:

(Pincha encima de la imagen para acceder a la actividad)

2º BACH. La poesía de Blas de Otero

Créditos de las imágenes

Son once los poemas de Blas de Otero que han sido seleccionados para la Prueba de Acceso a la Universidad del País Vasco. Para analizar tanto la forma como el contenido de dichos poemas nos agruparemos en parejas y cada pareja realizará un análisis de uno de dichos poemas, utilizando para ello esta plantilla.

El siguiente paso consistirá en exponer oralmente los resultados de dicho análisis delante de nuestros compañeros de clase. Dicha exposición, además, irá acompañada de una presentación de Power Point o Google Drive. Las exposiciones serán valoradas a partir de esta rúbrica de evaluación.

A continuación, cada uno de nosotros, de manera individual, redactará un comentario de los poemas de Blas de Otero tomando como punto de partida las anotaciones que hayamos hecho durante las exposiciones orales realizadas en clase. 

A modo de ejemplo, aquí tenéis una ficha para el análisis de "A la inmensa mayoría" y un comentario hecho a partir de la ficha. Por otro lado, es recomendable que, a la hora de desarrollar el apartado titulado "análisis de la forma", vayáis analizando los versos en bloques (en el caso de que no haya estrofas) o en estrofas, ya que en la PAU no ponen nunca un poema completo sino un fragmento breve de una determinada composición poética.

2º BACH. Artículos periodísticos sobre "La casa de Bernarda Alba"

Aquí tenéis una selección de varios de los artículos periodísticos que habéis escrito en torno a La casa de Bernarda Alba. Y también encontraréis dos crucigramas literarios que han hecho algunos de vuestros compañeros de clase y que seguro que todos sabréis resolver con asombrosa facilidad;-).

Por otro lado y a pesar de todas las correcciones realizadas, hay artículos que todavía contienen algunos pequeños fallos. Íbamos a publicar una fe de erratas, pero al final hemos decidido que mejor buscáis los errores vosotros mismos. Os retamos a que los encontréis.

(Pinchad en el icono situado en la parte inferior derecha de la imagen para leer la publicación en pantalla completa. Y si preferís leer el documento en PDF, haced clic en este enlace)

1º, 2º, 3º y 4º ESO. Bases del II concurso de bibliotráileres del IES Uribe-Kosta BHI

BASES DEL II CONCURSO DE BIBLIOTRÁILERES

1.- La duración del bibliotráiler no puede ser inferior a un minuto ni exceder los dos minutos.

2.- Para la elaboración del vídeo se puede utilizar Animoto, el editor de Youtube, Movie Maker o cualquier otro sistema de edición de vídeos (pinchar en este enlace).

3.- Las imágenes y la música empleadas para el bibliotráiler deben estar bajo licencia Creative Commons (aquí aparecen enlaces a páginas desde las que se pueden descargar imágenes y música libre con licencia CC).

4.- No se admiten fragmentos de vídeo extraídos de películas, pero sí es posible introducir una grabación de vídeo hecha por el propio alumno.

5.- En el caso de que exista una película basada en el libro seleccionado, es posible emplear fotogramas de dicha película siempre que el número de fotogramas no sea superior a un tercio del total de imágenes fijas usadas en la elaboración del bibliotráiler.

6.- Quedarán fuera de concurso aquellos bibliotráileres que contengan faltas de ortografía, morfosintácticas o léxicas.

7.- En la penúltima diapositiva se incluirá una imagen con la portada del libro y una fotografía de su autor.

8.- En la última diapositiva debe aparecer el nombre del alumno, su curso y el nombre del instituto. Además, también se mencionará el título y el autor de la canción que sirve de fondo musical al bibliotráiler.

ALGUNOS CONSEJOS PARA LA ELABORACIÓN DEL BIBLIOTRÁILER

- Consulta esta página web en la que se recogen las características que debe tener un bibliotráiler, además de ejemplos de los booktrailers realizados por alumnos del instituto durante el curso 2013-14. 

- Antes de llevar a cabo el montaje final, es necesario rellenar esta plantilla y entregársela a tu profesor para que le dé el visto bueno y haga las correcciones que considere oportunas.

- Entre los aspectos que podrías tener en cuenta a la hora de redactar el texto que acompañará a las imágenes del bibliotráiler se encuentran los siguientes: personajes, trama, espacio, tiempo, tema(s), valores que transmite...

- Estaría bien que añadieras alguna frase promocional o un fragmento del libro que sea especialmente impactante y que anime a su lectura.

Consultad las fechas de entrega de los bibliotráileres con vuestro profesor correspondiente.

Zorionak eta urte berri on

2º ESO. Entrevistas, retratos y autorretratos

Aquí tenéis recopiladas todas las entrevistas, retratos y autorretratos que habéis hecho los alumnos de 2º de la ESO F:

... Y los realizados por los 11 alumnos de modelo D que estudian en 2º de la ESO E:

2º BACH. Los géneros periodísticos y "La casa de Bernarda Alba"

Crédito de la imagen

Acabamos de ver los diferentes géneros periodísticos y de leer La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. Pues bien, ahora trataremos de aunar estos dos elementos y trabajaremos diferentes tipos de géneros periodísticos que giren en torno a elementos presentes en la obra de Lorca. De esta manera, e inspirándonos en un proyecto diseñado por el profesor Nacho Gallardo, elaboraremos un periódico digital tomando como punto de partida La casa de Bernarda Alba.

Más en concreto, los textos periodísticos en torno a los cuales girará nuestro trabajo serán los siguientes:

• La noticia
• La entrevista
• El reportaje
• El artículo de fondo, la columna de opinión o el editorial
• El crucigrama literario

Las noticias, entrevistas y reportajes deberán ir acompañados de, al menos, una fotografía. Y en todos los casos se incluirá algún anuncio publicitario de la época.

En cuanto a los temas posibles, en este enlace tenéis un listado que os puede servir de orientación y ayuda. Sin embargo, también podéis utilizar cualquier otro tema que se os ocurra, aunque no esté en el anterior listado.

Respecto a la extensión de los trabajos, tened en cuenta las siguientes indicaciones:

• Noticia: entre 250 y 300 palabras.
• Entrevista: entre 300 y 350 palabras. Además, debe incluir entre ocho y diez preguntas con sus correspondientes respuestas.
• Reportaje: entre 350 y 400 palabras.
• Artículo de opinión: entre 250 y 300 palabras.
• Crucigrama: entre ocho y diez palabras cada uno de los dos crucigramas.

Para realizar esta actividad, estableceremos grupos de trabajo formados preferentemente por dos personas. No obstante, también es posible trabajar individualmente o en grupos de tres personas. A cada uno de los grupos de trabajo se les asignará un género periodístico concreto y ellos tendrán libertad para elegir el tema.

Deberéis entregar una primera versión de vuestros trabajos en papel y, una vez corregidos por el profesor, lo subiréis al drive en PDF. Aquí tenéis algunos enlaces que os pueden resultar útiles a la hora de darle un formato atractivo a vuestros textos:

• Cómo hacer un artículo periodístico en Microsoft Word
• Creación de columnas en Word
• Las 10 tipografías más populares empleadas por los periódicos americanos
• 4 programas para crear crucigramas

La fecha de entrega de esta actividad finalizará el 9 de enero.