El regreso del universo de la morfosintaxis

Regresa el universo de la morfosintaxis. Una oportunidad para sumar puntos y subir de nivel.

Juego de mesa lingüístico. Productos finales

Una vez terminada la propuesta didáctica titulada “Juego de mesa lingüístico”, tan solo nos queda hacer balance de la experiencia. Queremos remarcar en este sentido la importancia que ha tenido el trabajo en equipo a lo largo de este proyecto y el buen ambiente que, en general, ha reinado en todos los grupos. Algunos han colaborado entre ellos de manera más estrecha y armónica; a otros, en cambio, les ha costado más arrancar y han tenido que pegar un acelerón a última hora. Sin embargo, todos han conseguido algo muy importante: trabajar juntos con un mismo objetivo, aprender de los errores, cumplir el Plan de Equipo que se habían trazado, completar cada día su Cuaderno de Equipo y presentar un producto final acabado y completo. 

He aquí los resultados finales recogidos en un vídeo:

En las siguientes fotos se podrá apreciar con un poco más de detalle algunos de los trabajos presentados:

“Juego de mesa lingüístico” es una adaptación del REA (Recurso Educativo Abierto) “Nuestro juego de mesa”, que elaboré junto con Marian Calvo (@Hautatzen) para el CeDeC en el marco del proyecto EDIA. La adaptación ha sido presentada al alumnado en un site, lo que ha facilitado el acceso a todos los materiales que se estaban trabajando en el aula.

Juego de mesa lingüístico

Crédito de la imagen

Comenzamos el nuevo año con una adaptación de "Nuestro juego de mesa", un REA (Recurso Educativo Abierto) que forma parte del proyecto EDIA del CeDeC. Nuestro objetivo final consistirá en diseñar de manera colaborativa un juego de mesa que gire en torno a determinados aspectos lingüísticos relacionados con la morfología, la sintaxis y la ortografía. Para ello, seguiremos los PASOS que se indican a continuación:

• Creamos una baraja lingüística.
• Analizamos las características de los textos instructivos.
• Escribimos las instrucciones de nuestro juego.
• Presentamos el juego creado de una manera visualmente atractiva, incluyendo todos los componentes que sean necesarios: tablero, dados, fichas, etc.

En cuanto a las AGRUPACIONES, algunas tareas se realizarán en equipo, para lo cual formaremos grupos cooperativos integrados por tres o cuatro personas. Otras tareas, en cambio, se llevarán a cabo de manera individual, especialmente aquellas que estén centradas en la reflexión personal.

En la siguiente página web se puede encontrar información más detallada acerca de este proyecto:

Haz clic en la imagen para acceder al recurso

El universo de la morfosintaxis

Crédito de la imagen

Durante las cuatro cuatro primeras semanas hemos estado repasando algunos aspectos básicos relativos a la morfosintaxis, para lo cual hemos propuesto un total de diez actividades voluntarias que pueden encontrarse en una imagen interactiva hecha en Genially. La respuesta del alumnado de 4º de la ESO ha sido muy desigual y, mientras que en uno de los grupos de 4º los alumnos y alumnas se han volcado en la realización de estas tareas voluntarias, otro grupo ha manifestado un claro desinterés por el tema y el tercer grupo se ha posicionado a medio camino entre los dos anteriores. Todo lo cual viene a demostrar un principio conocido por todos: lo que en un grupo funciona, en otro puede no funcionar en absoluto; y viceversa.

Las actividades propuestas son muy sencillas y en ellas no he tenido en cuenta la taxonomía de Bloom ni las inteligencias múltiples, pero creo que existe la suficiente variedad para que -quizás- a alguien pueda serle de utilidad, así que ahí lo dejo:

Complementos del verbo

Vamos a repasar los complementos del verbo con este vídeo de Quique Castillo (@QqCastilloLCL). En él se nos explica con rigor y todo lujo de detalles los misterios más recónditos acerca del incomprendido mundo de los seres que habitan en el predicado de la oración:

Para obtener una información mucho más condensada acerca de los complementos del verbo, puedes descargar este documento.

Y aquí tienes algunos EJERCICIOS INTERACTIVOS para que practiques en casa:

• ¿Jugamos a analizar? LIM (Libro Interactivo Multimedia), procedente de El Tinglado. Realizado por Mª Jesús Alcántara
• Identificar funciones sintácticas en una serie de oraciones simples, de JGenover
• Analizar la función de los sintagmas subrayados en un texto, de Materiales de Lengua y Literatura.
• Los complementos del verbo. Testeando
• Complementos del verbo
• Repaso de sintaxis

Sujeto y Predicado

Para completar la información sobre el sujeto y los tipos de predicado se puede consultar este documento.

¿Quieres comprobar si lo has entendido? Haz el siguiente test en línea:

EJERCICIOS INTERACTIVOS:

• Identificar el sujeto de una oración:
• Nivel básico: actividad 1 y actividad 2.
• Nivel intermedio: actividad 1
• Nivel avanzado: actividad 1 y actividad 2.

• Distinguir el sujeto léxico y el gramatical (=omitido, elíptico o tácito):
• Actividad 1
• Actividad 2

• Diferenciar el predicado nominal del predicado verbal:
• Actividad 1