Mostrando entradas con la etiqueta Funciones del lenguaje. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Funciones del lenguaje. Mostrar todas las entradas

22 de octubre de 2014

2º BACH. ¿Quién lo sabe? (QLS3)

Al estudiar las funciones del lenguaje hemos podido comprobar que en los artículos de opinión, aunque pueda estar presente en algunas ocasiones la función poética o estética, no es ésta una función lingüística que se prodigue demasiado. No obstante, como toda norma conoce su excepción, aquí tienes un artículo de Leila Guerriero publicado en El País el 8 de octubre de 2014 en el que la función poética cobra una relevancia que no es la habitual en este tipo de textos.

¿Y qué es lo que tengo que hacer con este artículo? -te preguntarás. Pues algo muy sencillo: debes buscar, al menos, cinco recursos literarios diferentes que demuestren la presencia de la función poética en este texto, ejemplificarlos y explicar en qué consisten. Además, tienes que localizar dos funciones lingüísticas más, señalar en qué consisten y ejemplificarlas señalando cuál o cuáles son los rasgos lingüísticos propios de ellas que se ponen de manifiesto en los ejemplos que señales. 

Copia y completa para ello la ficha que aparece pinchando en este enlace y guárdala en la carpeta de Drive que compartes con tu profesora bajo el título de CP3. Para la esta QLS sera válida solo se permite un error. El plazo de entrega finaliza el 29 de octubre.

22 de septiembre de 2014

2º ESO. Los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje

Crédito de la imagen
Después de ver las funciones del lenguaje y de darnos cuenta de lo bien que las utiliza nuestra pequeña Mafalda, vamos a hacer lo siguiente:

En primer lugar, selecciona una o dos tiras cómicas de Mafalda de entre las que aparecen en este documento. Naturalmente, también puedes utilizar cualquier otra que te guste especialmente, aunque no aparezca aquí.

A continuación, rellena los bocadillos utilizando tu imaginación (no vale copiar los diálogos reales de las viñetas), procurando que en ellos aparezcan, al menos, cuatro de las seis funciones del lenguaje que hemos visto en clase. Y señala cuáles son y por qué.

Por último, indica cuáles son los seis elementos de la comunicación que aparecen en cualquiera de las viñetas de las tiras cómicas que has elegido.

Sé original y creativo y échale un poco de imaginación al asunto.

Plazo de entrega: 29 de septiembre (2º E) y 30 de septiembre (2º F)