DBH 2. Tutoretza. "For the birds"

"For the birds" Pixar Animation zinema estudioak egindako film laburrak intolerantziari buruzko gatazka bat planteatzen du:

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2º BACH. ¿Quién lo sabe? (QLS6)

La segunda QLS de esta evaluación consistirá en ver las diferencias y semejanzas entre una columna de opinión y un editorial. Para ello leeremos el editorial aparecido en Deia el pasado 2 de diciembre bajo el titular "Balones fuera" y una columna de opinión firmada por Javier Vizcaíno que fue publicada en la misma fecha y en el mismo periódico con el título de "Frente asesino". Una vez leídos estos dos  artículos, rellenaremos la tabla que encontraréis pinchando en este enlace.

Al documento creado lo llamaréis QLS6 y lo incluiréis en la carpeta que compartís con vuestra respectiva profesora. Fecha final de entrega: 17 de diciembre. No se admitirán más de tres errores.

1º y 2º ESO. Reseñas literarias

Crédito de la imagen

Durante la 2ª evaluación vais a elegir una novela y, después de leerla, elaboraréis una reseña escrita sobre la misma, además de una reseña oral.

Si no sabéis muy bien qué novela elegir, aquí tenéis algunas recomendaciones que podrían resultaros útiles, lo cual no significa, naturalmente, que la obra elegida tenga que estar recogida de forma obligatoria en el anterior listado. 

Para elaborar la reseña escrita seguid los apartados que aparecen enumerados en este enlace. Y, por último, a la hora de hacer la reseña oral podéis utilizar cualquier sistema de grabación de audio que conozcáis: Audacity, Vocaroo, una grabadora digital, el teléfono móvil...

Fecha de entrega de la reseña escrita: 19 de enero. Tras su corrección, vuestro profesor correspondiente os comunicará la fecha en la deberéis tener grabada la reseña oral.

2º BACH. ¿Quién lo sabe? (QLS5)

La primera QLS de esta 2ª evaluación consistirá en colgar un pin en nuestro muro de Pinterest, un muro en el que tienen cabida todos los horrores lingüísticos que encontréis en los carteles que adornan nuestras calles o en las páginas web que tengáis por costumbre visitar. En cualquier caso, recordad que no son válidas las imágenes sacadas de Internet sino que deben ser fotografías originales hechas por vosotros mismos o imágenes procedentes de la captura de pantalla de una página web. Y todas ellas tendrán que ir acompañadas de un comentario en el que hagáis alusión a los horrores lingüísticos que aparecen recogidos allí.

Para colgar vuestro primer pin tenéis que pedir a la profesora de Lengua que os corresponda (Montse o Itziar) que os envíe una invitación a vuestra cuenta de correo electrónico del instituto, aceptar la invitación y seguir las indicaciones que aparecen recogidas en esta presentación de Google Drive.

2º ESO. Momentos inolvidables de nuestra vida

Una vez terminada la primera evaluación, hemos decidido recopilar en un libro digital a modo de recuerdo una de muchas producciones escritas que hemos elaborado mientras leíamos Croquetas y wasaps, de Begoña Oro. Y más concretamente, aquella en la que hablábamos de momentos inolvidables que habíamos vivido (los "greatest hits" de nuestra vida -como los llamaba Clara, la protagonista de la novela): acontecimientos que nos hicieron llorar o reír, asustarnos o emocionarnos y que, en definitiva, nos han marcado de alguna manera, quizás para siempre.

Y, aunque algunos de vosotros no os animasteis a recoger por escrito esos momentos, espero y deseo que en próximas ocasiones también podamos contar con vuestra pequeña pero necesaria aportación.

Pinchad encima de la imagen para ampliarla:

2º ESO. La entrevista

Durante las últimas dos semanas de clase hemos estado viendo las características de los textos descriptivos en general y de los retratos en particular. Y ahora ha llegado el momento de llevar a la práctica nuestros conocimientos teóricos: utilizaremos las palabras para dibujar el retrato de un compañero de clase. Pero, antes de nada, le haremos una entrevista para conocerlo mejor, lo cual es imprescindible si queremos elaborar un retrato lo más exacto posible. 

Después de ver la entrevista a Quino publicada en el XL Semanal el pasado 19 de octubre, aquí tienes otro ejemplo de entrevista, en este caso televisada. Escúchala con atención (la calidad de la imagen es un tanto pésima) antes de responder a las preguntas que aparecen recogidas en este documento: 

2º BACH. ¿Quién lo sabe? (QLS4)

Después de ver el vídeo titulado "El mundo de los Baroja" que encontrarás pinchando en este enlace, contesta las cuestiones que se plantean en este documento.

Con esto nos despedimos definitivamente de Pío Baroja y damos así nuestro último adiós a su radical pesimismo, a su visión corrosiva y desoladora del mundo en el que le tocó (sobre)vivir, a su profundo malestar personal y a su concepción de la vida como un caos sin sentido. 

Y nos tomaremos un breve respiro antes de sumergirnos en el ambiente opresor y asfixiante de La casa de Bernarda Alba, recreación de un mundo en blanco y negro marcado por el luto y el silencio.

La verdad es que no sabemos muy bien en qué estaban pensando los coordinadores de la PAU cuando seleccionaron estos dos libros. ¿Acaso no eran conscientes en aquel momento de que que una inyección de alegría y optimismo no le viene mal a nadie? 

Bueno, yendo a lo que nos interesa:

Fecha de entrega de la QLS: 13 de noviembre (aprovechando que el 13 no es martes). Se admiten un máximo de tres errores.