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20 de enero de 2015

1º, 2º, 3º y 4º ESO. Bases del II concurso de booktrailers del IES Uribe-Kosta BHI


BASES DEL II CONCURSO DE BOOKTRAILERS


1.- La duración del booktrailer no puede ser inferior a un minuto ni exceder los dos minutos.

2.- Para la elaboración del vídeo se puede utilizar Animoto, el editor de Youtube, Movie Maker o cualquier otro sistema de edición de vídeos (pinchar en este enlace).

3.- Las imágenes y la música empleadas para el booktrailer deben estar bajo licencia Creative Commons (aquí aparecen enlaces a páginas desde las que se pueden descargar imágenes y música libre con licencia CC).

4.- No se admiten fragmentos de vídeo extraídos de películas, pero sí es posible introducir una grabación de vídeo hecha por el propio alumno.

5.- En el caso de que exista una película basada en el libro seleccionado, es posible emplear fotogramas de dicha película siempre que el número de fotogramas no sea superior a un tercio del total de imágenes fijas usadas en la elaboración del booktrailer.

6.- Quedarán fuera de concurso aquellos booktrailers que contengan faltas de ortografía, morfosintácticas o léxicas.

7.- En la penúltima diapositiva se incluirá una imagen con la portada del libro y una fotografía de su autor.

8.- En la última diapositiva debe aparecer el nombre del alumno, su curso y el nombre del instituto. Además, también se mencionará el título y el autor de la canción que sirve de fondo musical al booktrailer.

ALGUNOS CONSEJOS PARA LA ELABORACIÓN DEL BOOKTRAILER


- Consulta esta página web en la que se recogen las características que debe tener un booktrailer, además de ejemplos de los booktrailers realizados por alumnos del instituto durante el curso 2013-14. 

- Antes de llevar a cabo el montaje final, es necesario rellenar esta plantilla y entregársela a tu profesor para que le dé el visto bueno y haga las correcciones que considere oportunas.

- Entre los aspectos que podrías tener en cuenta a la hora de redactar el texto que acompañará a las imágenes del booktrailer se encuentran los siguientes: personajes, trama, espacio, tiempo, tema(s), valores que transmite...

- Estaría bien que añadieras alguna frase promocional o un fragmento del libro que sea especialmente impactante y que anime a su lectura.

Consultad las fechas de entrega de los booktrailers con vuestro profesor correspondiente.

17 de diciembre de 2014

2º ESO. Entrevistas, retratos y autorretratos

Aquí tenéis recopiladas todas las entrevistas, retratos y autorretratos que habéis hecho los alumnos de 2º de la ESO F:



... Y los realizados por los 11 alumnos de modelo D que estudian en 2º de la ESO E:







12 de diciembre de 2014

2º BACH. Los géneros periodísticos y "La casa de Bernarda Alba"

Crédito de la imagen
Acabamos de ver los diferentes géneros periodísticos y de leer La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. Pues bien, ahora trataremos de aunar estos dos elementos y trabajaremos diferentes tipos de géneros periodísticos que giren en torno a elementos presentes en la obra de Lorca. De esta manera, e inspirándonos en un proyecto diseñado por el profesor Nacho Gallardo, elaboraremos un periódico digital tomando como punto de partida La casa de Bernarda Alba.

Más en concreto, los textos periodísticos en torno a los cuales girará nuestro trabajo serán los siguientes:

Las noticias, entrevistas y reportajes deberán ir acompañados de, al menos, una fotografía. Y en todos los casos se incluirá algún anuncio publicitario de la época.

En cuanto a los temas posibles, en este enlace tenéis un listado que os puede servir de orientación y ayuda. Sin embargo, también podéis utilizar cualquier otro tema que se os ocurra, aunque no esté en el anterior listado.

Respecto a la extensión de los trabajos, tened en cuenta las siguientes indicaciones:
  • Noticia: entre 250 y 300 palabras.
  • Entrevista: entre 300 y 350 palabras. Además, debe incluir entre ocho y diez preguntas con sus correspondientes respuestas.
  • Reportaje: entre 350 y 400 palabras.
  • Artículo de opinión: entre 250 y 300 palabras.
  • Crucigrama: entre ocho y diez palabras cada uno de los dos crucigramas.

Para realizar esta actividad, estableceremos grupos de trabajo formados preferentemente por dos personas. No obstante, también es posible trabajar individualmente o en grupos de tres personas. A cada uno de los grupos de trabajo se les asignará un género periodístico concreto y ellos tendrán libertad para elegir el tema.

Deberéis entregar una primera versión de vuestros trabajos en papel y, una vez corregidos por el profesor, lo subiréis al drive en PDF. Aquí tenéis algunos enlaces que os pueden resultar útiles a la hora de darle un formato atractivo a vuestros textos:

La fecha de entrega de esta actividad finalizará el 9 de enero.


11 de diciembre de 2014

DBH 2. Tutoretza. "For the birds"

"For the birds" Pixar Animation zinema estudioak egindako film laburrak intolerantziari buruzko gatazka bat planteatzen du:



Filmearen fitxa ikusi nahi baduzu, klikatu hemen.

10 de diciembre de 2014

2º BACH. ¿Quién lo sabe? (QLS6)

La segunda QLS de esta evaluación consistirá en ver las diferencias y semejanzas entre una columna de opinión y un editorial. Para ello leeremos el editorial aparecido en Deia el pasado 2 de diciembre bajo el titular "Balones fuera" y una columna de opinión firmada por Javier Vizcaíno que fue publicada en la misma fecha y en el mismo periódico con el título de "Frente asesino". Una vez leídos estos dos  artículos, rellenaremos la tabla que encontraréis pinchando en este enlace.

Al documento creado lo llamaréis QLS6 y lo incluiréis en la carpeta que compartís con vuestra respectiva profesora. Fecha final de entrega: 17 de diciembre. No se admitirán más de tres errores.

9 de diciembre de 2014

1º y 2º ESO. Reseñas literarias

Crédito de la imagen
Durante la 2ª evaluación vais a elegir una novela y, después de leerla, elaboraréis una reseña escrita sobre la misma, además de una reseña oral.

Si no sabéis muy bien qué novela elegir, aquí tenéis algunas recomendaciones que podrían resultaros útiles, lo cual no significa, naturalmente, que la obra elegida tenga que estar recogida de forma obligatoria en el anterior listado. 

Para elaborar la reseña escrita seguid los apartados que aparecen enumerados en este enlace. Y, por último, a la hora de hacer la reseña oral podéis utilizar cualquier sistema de grabación de audio que conozcáis: Audacity, Vocaroo, una grabadora digital, el teléfono móvil...

Fecha de entrega de la reseña escrita: 19 de enero. Tras su corrección, vuestro profesor correspondiente os comunicará la fecha en la deberéis tener grabada la reseña oral.