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17 de septiembre de 2014

DBH 2 . Tutoretza

Zuen tutorea naizenez, bi gauza ziurta ditzaket: alde batetik azkenengo saioan deskribatzeko adjektibo batzuk ikasi genituen; eta, bestaldetik, gure ikasgela graziarik gabeko lekua da inolako apaingarririk gabe.

Beraz, eta klaseko elementurik garrantzitsuenak geu garela kontutan harturik, zera egingo dugu: bakoitzak kartel batean bere izena idatziko du lerro bertikal batean; eta, izenaren hizkiak erabiliz, bere burua deskribatzeko adjektibok bilatuko ditu. Bukatzeko, gurekin zerikusi handia duen marrazki bana margoztuko dugu.

Hona hemen nire kartela, adibide moduan: 


Kartelak klaseko hormetan itsatsiko ditugu; eta horrela, ikasgela apaintzeaz gain, akrostiko bat zer den ere ikasiko dugu!

11 de septiembre de 2014

2º ESO. Exposición oral: Entre fogones

Crédito de la imagen
Clara, la protagonista de Croquetas y wasaps, recuerda con nostalgia las exquisitas croquetas que le hacía su abuela. Como estoy segura de que tú también tienes unos abuelos, unos padres o algún familiar experto en la elaboración de un plato por el que sientes una especial inclinación, aprovecha para preguntarles cuál es la receta y cuéntanos a los demás lo que has aprendido. 

A la hora de hacer tu presentación oral ten en cuenta estos sencillos consejos y mantente fiel a la siguiente estructura (no olvides que estás ante un texto expositivo):

1.- INTRODUCCIÓN:
  • Saluda al público de manera educada. Un “buenos días” es más que suficiente, pero nada de “hola” o “aupa” o similares ya que el registro debe ser formal de principio a fin (aunque formal no es necesariamente sinónimo de serio ni aburrido).
  • Preséntate. Sí, ya sabemos todos quién eres y de qué pie cojeas pero, aun así, preséntate.
  • Indica cuál es la receta con la que nos vas a deleitar y el porqué de tu elección procurando crear interés entre la audiencia.
2.- DESARROLLO
  • Señala cuáles son los ingredientes necesarios y las cantidades recomendadas para unos cuatro comensales.
  • Describe con claridad y rigurosidad cuáles son los pasos necesarios para la elaboración de tu receta. Además, y teniendo en cuenta que es un texto instructivo, acompaña tu exposición de conectores de discurso propios de este tipo de textos: en primer lugar, a continuación, después, para continuar, etc.
  • Puedes también hacer alguna sugerencia acerca de cómo presentar el plato en cuestión: acompañado de no sé qué bebida, con una rama de perejil encima, con un anillo de diamantes adosado a él… En fin, algo se te ocurrirá.
3.- CONCLUSIÓN
  • Finaliza tu exposición despidiéndote de tu público, agradeciéndole su atención (ya me encargaré yo de que estén atentos) y esperando que la receta les haya gustado y se animen a hacerla. Dales, además, la posibilidad de hacerte preguntas sobre algún aspecto que no les haya quedado claro o por el que sientan una especial curiosidad.
Para redondear tu tarea, acompaña tu exposición oral de una PRESENTACIÓN DE GOOGLE DRIVE que conste de una portada en la que aparezca recogido el nombre del plato y una segunda diapositiva en la que se enumeren los ingredientes necesarios para elaborarlo. Y, a partir de ahí, todo texto escrito queda desterrado para siempre de tal manera que el resto de las diapositivas recogerán única y exclusivamente fotografías con los distintos pasos del proceso que estés explicando. Salvo razones de fuerza mayor (aunque no se me ocurre ninguna en este momento), las fotografías que ilustren tu presentación no estarán sacadas de Internet sino que serán tuyas, porque ¿qué mejor manera de aprender a hacer un plato que observar a quien lo está haciendo o elaborarlo tú mismo? 

Tienes de plazo hasta el 22 de septiembre (por poner una fecha importante) para preparar tu exposición. Para ese día tienes que haberme enviado a través de Classroom lo siguiente:
  • El texto de tu exposición.
  • La presentación de Google Drive que hayas creado. 
A partir de ese día comenzarán las exposiciones orales, que tendrán una duración de entre dos y cuatro minutos. Puedes llevar un esquema a modo de apoyo (un esquema, no un testamento) para sentirte más seguro. 

Para calificar tu exposición utilizaré la rúbrica de evaluación que encontrarás pinchando aquí. Léela con atención para conocer cuáles son los elementos que se tendrán en cuenta y qué tienes que cuidar con especial mimo.

Y buen provecho.

10 de septiembre de 2014

DBH 2. - Tutoretza





Aurkezpen honetan pertsona baten deskripzioa egiteko erabil daitezkeen adjetibo batzuk dituzu. Horietako bi aukeratu beharko dituzu zeure burua deskribatzeko (bata positiboa, eta bestea negatiboa). Geroago, zure ikaskideen aurrean esango duzu zein izan den zure aukera, eta zergatia. Zinezkotasuna behar dugu!!

9 de septiembre de 2014

2º ESO. Croquetas y wasaps, de Begoña Oro

Durante esta 1ª evaluación vamos a leer una divertida novela escrita por Begoña Oro y publicada en 2013 por la editorial SM: Croquetas y wasaps.  La protagonista de esta historia es Clara, una adolescente un poco alocada que está enamorada de Lucas, un chico guapísimo de sonrisa deslumbrante (o, al menos, eso dice ella cuando habla de él). Lo malo es que -como ocurre en ocasiones- el sentimiento no es recíproco. Son las cosas que tiene la vida, que a veces es dura y cruel. Pero que nadie se haga una idea equivocada: Croquetas y wasaps no es solo una historia de amor (o desamor) sino mucho más. Escrita con un estilo fresco y salpicada de frases ingeniosas, es una de esas novelas capaces de arrancar sonrisas. (Bueno, igual a alguno de vosotros no le arranca más que bostezos, pero ya se sabe que es imposible que llueva a gusto de todos).

A modo de adelanto, aquí tienes un booktrailer de la novela protagonizado por su autora:

video


Además de leer la novela de Begoña Oro, haremos unas sencillas actividades de comprensión y expresión escrita que deberéis entregar en las siguientes fechas (o antes, pero nunca después):
  • 1ª parte ("Malherida"): 1 de octubre.
  • 2ª parte ("Matar a un zombi (o dos)"): 15 de octubre.
  • 3ª parte ("De cabeza"): 29 de octubre.
  • Actividad final (de propina): 7 de noviembre.

Por lo tanto, para el primer día de octubre tendremos leída la 1ª parte de la novela (hasta la pág. 75 para ser más exactos) y entregadas las actividades que aparecen recogidas en este documento

Y aunque sé que todos os daréis una prisa inusitada por conseguir el libro lo antes posible (podría sustituir el verbo "sé" por "espero" pero no pienso hacerlo), pinchad en este enlace los que tengáis unas ganas imperiosas de leer las 23 primeras páginas de Croquetas y wasaps. Feliz lectura.

13 de junio de 2014

1º y 2º de ESO. I Concurso de booktrailers del IES Uribe-Kosta BHI

Una vez hechas las votaciones, aquí tenéis los cuatro booktrailers ganadores del concurso organizado por el instituto para el primer ciclo de la ESO. Enhorabuena a todos por vuestro trabajo.       

1º ESO

Ane Landea (1º H)




Naroa Flórez (1º E)




2º ESO

Lupe Roca (2º H)



Jon Vivas (2º G)